Contesto – Il bisogno, il problema
Nella visione pedagogica promossa dalla Andrea Bocelli Foundation, la scuola non è solo un edificio funzionale, ma un presidio socio‑culturale fondamentale per la comunità, un luogo in cui vivere relazioni, crescere e condividere emozioni e linguaggi diversi.
Molte scuole, soprattutto nei territori fragili o colpiti da emergenze, non dispongono di spazi laboratoriali adeguati, figure specializzate o strumenti in grado di sostenere l’esplorazione artistica, musicale e tecnologica dei bambini. Manca spesso un contesto ricco di opportunità espressive e relazionali che permetta ai più giovani di scoprire e valorizzare il proprio talento.
Da questa consapevolezza nasce la necessità di programmi educativi integrati che arricchiscano l’offerta scolastica e offrano strumenti innovativi a docenti, studenti e comunità educanti.
ABF interviene
Il progetto Art, Music & Digital Labs introduce nelle scuole la figura dell’atelierista, un professionista che progetta esperienze artistiche, musicali e digitali integrate nella programmazione educativa delle docenti. L’atelierista lavora accanto a un coordinatore pedagogico, favorendo l’integrazione dei linguaggi espressivi e innovando le metodologie didattiche.
Il progetto prevede anche la cura e l’ampliamento degli spazi laboratoriali, la promozione di buone pratiche educative e il supporto diretto a insegnanti e studenti attraverso percorsi di documentazione, esplorazione e costruzione creativa.
Parallelamente, ABF promuove l’uso consapevole delle nuove tecnologie nella propria rete di scuole tramite il programma Digital Lab, che mette a disposizione biblioteche digitali (TeachBus), devices personalizzati e la figura dell’atelierista digitale: un “bibliotecario 4.0” specializzato nell’integrazione tra scuola e tecnologie.
Perché
- Sostenere talenti, potenzialità e modalità comunicative dei bambini attraverso arte, musica e linguaggi digitali.
- Favorire ambienti di apprendimento ricchi, inclusivi e orientati alla relazione.
- Rafforzare l’offerta didattica con strumenti, competenze e figure professionali innovative.
- Integrare le nuove tecnologie come risorse educative e non solo operative.
- Creare reti educative e comunitarie in grado di generare dialogo, confronto e partecipazione.
Il progetto
Partner:
I.C. “S. Pertini” di Capannoli; I.C. “Mons. Paoletti” di Pieve Torina; I.C. “G. Leopardi” di Sarnano; IPSIA “R. Frau” di San Ginesio; Comuni di Lajatico, Muccia, Sarnano, San Ginesio.
Azioni:
- Inserimento della figura dell’atelierista nelle scuole.
- Potenziamento degli spazi laboratoriali artistici, musicali e digitali.
- Progettazione di esperienze integrate con la programmazione scolastica.
- Attività di documentazione, ricerca, esplorazione creativa.
- Implementazione del Digital Lab: devices personalizzati, biblioteca digitale TeachBus, atelierista digitale.
Fasi del progetto
Sebbene non siano strutturate in lotti edilizi, le attività del programma si articolano in:
- Analisi dei bisogni educativi delle scuole partner.
- Inserimento e formazione delle figure educative (atelierista, atelierista digitale).
- Sviluppo e integrazione delle attività laboratoriali con la programmazione didattica.
- Supporto e monitoraggio pedagogico da parte del coordinatore ABF.
- Documentazione e valutazione delle pratiche educative.
Obiettivi
- Offrire ai bambini condizioni adeguate per scoprire e potenziare i propri talenti attraverso arte, musica e digital.
- Promuovere contesti di apprendimento interattivi, relazionali e inclusivi.
- Fornire strumenti innovativi agli insegnanti e rafforzare l’offerta didattica.
- Valorizzare i linguaggi espressivi come strumenti di conoscenza e partecipazione comunitaria.
- Favorire reti territoriali tra scuole, famiglie e comunità educanti.
