Contesto – Il bisogno, il problema
Il progetto sperimentale “Music Curriculum A‑R Project” nasce per rinnovare l’approccio educativo nei contesti scolastici dai 3 ai 14 anni, valorizzando le risorse dei linguaggi musicali nel quotidiano scolastico. Richiede strumenti, metodologie e strategie per integrare la musica come linguaggio trasversale e potenziante.
ABF interviene
ABF coordina un percorso di Ricerca‑Azione rivolto ai docenti, sostenendoli nella sperimentazione diretta in classe e offrendo strumenti e strategie per innovare la didattica. Il progetto si realizza in collaborazione con l’I.C. ‘G. Leopardi’ di Sarnano e caratterizza l’istituto come polo educativo innovativo.
Perchè
- Necessità di innovazione metodologica basata sui linguaggi musicali.
- Importanza della continuità educativa 3‑14 anni.
- Aggiornare il curriculum scolastico attraverso processi partecipati.
Il progetto
- Partner: I.C. ‘G. Leopardi’ di Sarnano; Team multidisciplinare ABF.
- Azioni: progettazione partecipata, sperimentazione in classe, formazione docenti, aggiornamento curriculum, monitoraggio e valutazione.
Le fasi del progetto
- Analisi dei bisogni e studio di fattibilità
- Co‑progettazione con docenti e partner locali
- Esecuzione e monitoraggio ABF
- Valutazione tramite indicatori
- Rendicontazione narrativa e finanziaria
Obiettivi
- Innovazione metodologica basata sulla musica
- Continuità educativa 3‑14
- Aggiornamento del curriculum scolastico
- Valorizzazione della professionalità docente
Impatto sulla comunità
Il progetto rafforza le competenze dei docenti e rende la scuola un luogo di ricerca e innovazione didattica.
