L\u2019accesso all\u2019educazione \u00e8 da sempre il fulcro del lavoro di ABF, in Italia e all\u2019estero, quale elemento di espressione della mission \u201cempowering people and communities\u201d; la cura del bambino per assicurare la migliore assistenza possibile, sostenuta dalla ricerca pi\u00f9 innovativa \u00e8 il principio su cui si fonda l\u2019Istituto Giannina Gaslini. Dall\u2019incontro di queste due missioni nasce il progetto \u201cH-Labs: ABF per la scuola in Ospedale\u201d, volta <\/span>a favorire l\u2019inclusione e l\u2019empowerment dei bambini malati e che, ricoverati o in day hospital, frequentano la scuola all\u2019interno della struttura di cura.<\/p>\n Il progetto pilota realizzato in partnership con il Ministero dell\u2019Istruzione e in accordo alle linee guida promosse dalla Rete nazionale per la scuola in ospedale e l’istruzione domiciliare sar\u00e0 poi implementato in tutti gli ospedali pediatrici AOPI (Associazione italiana ospedali pediatrici) che aderiranno.<\/p>\n In Italia sono oltre 70.000 gli studenti cosiddetti \u201cospedalieri\u201d. Si sale a un milione se si guarda ai bambini cronici, affetti da patologie complesse. \u00c8<\/span> a tutti loro che il progetto ideato da ABF con l\u2019Istituto G. Gaslini desidera arrivare, partendo da coloro che sono assistiti nell\u2019ospedale pediatrico genovese il quale registra annualmente quasi 40.000 ricoveri e mezzo milione di prestazioni ambulatoriali annui.<\/p>\n Tra gli obiettivi del progetto H-LABS c\u2019\u00e8 la volont\u00e0 di offrire le condizioni adeguate affinch\u00e9 ciascun bambino possa scoprire o potenziare il proprio talento, potenziare e integrare l\u2019offerta didattica (realizzando anche spazi adeguati presso i nosocomi).<\/p>\n Per il primo anno la collaborazione interesser\u00e0 i giovani pazienti in cura presso il Gaslini e costituir\u00e0 materia di ricerca da parte dell\u2019Istituto stesso. Ci\u00f2 permetter\u00e0 di monitorare e valutare scientificamente i risultati del progetto pilota; risultati che saranno la base per costruire l\u2019implementazione pluriennale del progetto.<\/p>\n \u201cChe siano barriere di mattoni, sociali o digitali, ABF dal 2011 si impegna ad investire sul futuro delle nuove generazioni sia in Italia che all\u2019estero, offrendo loro gli strumenti necessari per la realizzazione del proprio potenziale.\u201d <\/i>\u2013 dice il Direttore Generale ABF Laura Biancalani – \u201cCi eravamo avvicinati al tema dell\u2019educazione digitale gi\u00e0 prima del Covid-19; scoprendo nel caso delle strutture ospedaliere che attualmente \u00e8 solo uno strumento per pochi per le risorse limitate e che cos\u00ec come impostata \u00e8 una mera trasposizione della didattica in presenza. Noi vorremmo implementarla per farla divenire una vera e propria fonte di nuove possibilit\u00e0 e nuovi linguaggi per la crescita del cittadino di domani\u201d.<\/i><\/p>\n \u201cL\u2019eccellenza del Gaslini incontra una grande realt\u00e0 come ABF e avvia una collaborazione basata su un\u2019alleanza terapeutica e scientifica\u201d. \u2013 dichiara il Direttore Generale dell\u2019Istituto Giannina Gaslini Paolo Petralia-\u00a0 <\/span>I piccoli pazienti inseriti nel progetto pilota saranno in grado di sviluppare tutte le loro potenzialit\u00e0 in un percorso pedagogico innovativo, <\/i>e potranno restare in collegamento grazie alla tecnologia digitale con i loro compagni di scuola\u201d conclude Petralia.<\/i><\/p>\n In particolare, ABF si far\u00e0 carico del coordinamento pedagogico: lavorer\u00e0 per individuare, inserire, formare e coordinare professionisti specializzati \u2013 gli atelieristi \u2013 nella progettazione di esperienze artistiche e musicali, che implementino e gestiscano laboratori di musica e di arte, promuovendo anche l\u2019apprendimento di una lingua straniera.\u00a0 <\/span>La scelta di inserire figure che ricoprano i ruoli di atelieristi pone le proprie radici nella consapevolezza che la naturale predisposizione dei bambini alla condivisione di immagini, pensieri ed emozioni attraverso codici comunicativi basati su forme espressive complesse, artistiche o musicali, debba essere sostenuta attraverso contesti ricchi e validi in termini di opportunit\u00e0 di esplorazione, costruzione e condivisione.<\/p>\n Come tutti gli altri progetti dedicati all\u2019educazione, anche questo \u00e8 stato sviluppato in linea con il Global Goal dell\u2019ONU 4 \u201cFornire un’educazione di qualit\u00e0, equa ed inclusiva, e opportunit\u00e0 di apprendimento per tutti\u201d.<\/i><\/p>\n La Andrea Bocelli Foundation (ABF), crede fermamente che l\u2019educazione sia un diritto fondamentale di ciascun bambino e che la promozione di attivit\u00e0 psico-sociali ed extracurriculari \u2013 come arte e musica \u2013 sia complementare e favorisca l\u2019acquisizione ed il consolidamento anche di apprendimenti nei percorsi di educazione formale.\u00a0 <\/span>In particolare, l\u2019approccio educativo della Fondazione pone la naturale predisposizione al far musica \u2013 e pi\u00f9 in generale la musicalit\u00e0 \u2013 dei bambini al centro del percorso di crescita e di sviluppo. Il linguaggio musicale inteso come preziosa risorsa, per favorire l\u2019emergere di nuove e diverse conoscenze, abilit\u00e0 e competenze, la cura dei talenti dei pi\u00f9 giovani diviene allora strumento per promuovere l\u2019acquisizione di life e soft skills. Si vuole cos\u00ec andare a sostenere nei pi\u00f9 giovani i principi della cittadinanza globale, in modo da essere vera e propria risorsa per se stessi e per la comunit\u00e0 tutta.<\/p>\n Infine, grazie al contributo di Generali e dei suoi dipendenti e grazie al partner tecnico di progetto Lenovo, saranno consegnati nuovi strumenti \u2013 e ove necessario realizzati spazi adeguati \u2013 per favorire esperienze educative (scolastiche ed extra-scolastiche) di qualit\u00e0, promuovendo le opportunit\u00e0 offerte dalle nuove tecnologie per l’educazione, per contribuire ad abbattere le barriere che possono ostacolare lo sviluppo del talento delle nuove generazioni, soprattutto in un contesto delicato come quello del ricovero ospedaliero.<\/p>\n In particolare, le nuove iniziative ABF per garantire un\u2019educazione ed un\u2019istruzione inclusiva e di qualit\u00e0 a tutte le bambine e i bambini e ai giovani studenti saranno volte a:<\/p>\n Il progetto \u2013 che rappresenta una innovazione significativa sul piano della promozione delle nuove tecnologie per l\u2019innovazione didattica \u2013 ha la finalit\u00e0 di creare e mantenere le condizioni che rendano i devices veri e propri strumenti a sostegno, integrazione e arricchimento dei processi di apprendimento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" I vertici della Fondazione e del prestigioso Ospedale Pediatrico insieme\u00a0per garantire un\u2019educazione ed un\u2019istruzione inclusive e di qualit\u00e0 a tutte le bambine e i bambini e ai giovani studenti L\u2019accesso all\u2019educazione \u00e8 da sempre il fulcro del lavoro di ABF, in Italia e all\u2019estero, quale elemento di espressione della mission \u201cempowering people and communities\u201d; la […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":3989,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[61],"tags":[],"class_list":["post-4676","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-archivio-news"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4676","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4676"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4676\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4932,"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4676\/revisions\/4932"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3989"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4676"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4676"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4676"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n