{"id":8949,"date":"2021-01-27T10:03:10","date_gmt":"2021-01-27T09:03:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/?post_type=portfolio&#038;p=8949"},"modified":"2025-07-17T16:00:53","modified_gmt":"2025-07-17T14:00:53","slug":"abf-a-r-music-curriculum","status":"publish","type":"portfolio","link":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/progetti\/abf-a-r-music-curriculum\/","title":{"rendered":"ABF A-R Music Curriculum"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">LA RETE<\/h3>\n\n\n\n<p>I.C. \u201cG. Leopardi\u201d di Sarnano<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">DESCRIZIONE DEL PROGETTO E CONTESTO<\/h3>\n\n\n\n<p>Il progetto sperimentale di Ricerca-Azione \u201cMusic Curriculum A-R Project\u201d, si propone di avviare un processo di rinnovamento dell\u2019approccio educativo nei contesti formali di educazione e istruzione da 3 a 14 anni, attraverso un\u2019azione di ricerca e riflessione sulle risorse offerte dai linguaggi musicali all\u2019interno del percorso scolastico.<\/p>\n\n\n\n<p>Il percorso \u00e8 quadriennale e vede di anno in anno l\u2019aggiungersi di un nuovo ordine di scuola fino al completamento del primo ciclo di istruzione.&nbsp; Si rivolge direttamente ai docenti con la finalit\u00e0 di sostenere \u2013 attraverso la sperimentazione diretta di progettualit\u00e0 all\u2019interno dei rispettivi contesti scolastici \u2013 l\u2019acquisizione e il consolidamento di strategie per l\u2019impiego e la gestione delle potenzialit\u00e0 dei linguaggi musicali nel quotidiano, risorsa a supporto, integrazione e arricchimento di ciascun campo d\u2019esperienza e ambito disciplinare.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">OBIETTIVI<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Avviare, coordinare e consolidare un processo di innovazione metodologica supportata dalle risorse offerte dai linguaggi musicali in educazione;<\/li>\n\n\n\n<li>Sperimentare nuove forme di continuit\u00e0 educativa da 3 a 14 anni;<\/li>\n\n\n\n<li>Aggiornare il curriculum di istituto attraverso una progettualit\u00e0 partecipata con i docenti.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">PROCESSO DI GESTIONE DEL PROCESSO<\/h3>\n\n\n\n<p>Fase 1: individuazione sulla base dell\u2019analisi dei bisogni, della mappatura degli stakeholder e della valutazione del partner, con successivo progetto di fattibilit\u00e0*;<\/p>\n\n\n\n<p>Fase 2: progettazione intrapresa dal Team interno coinvolgendo in attivit\u00e0 di co-progettazione destinatari, beneficiari e partner locali;<\/p>\n\n\n\n<p>Fase 3: esecuzione gestione diretta di ABF attraverso forme di monitoraggio e valutazione strutturate e standardizzate;<\/p>\n\n\n\n<p>Fase 4: valutazione effettuata tramite gli indicatori definiti in fase di progettazione;<\/p>\n\n\n\n<p>Fase 5: rendicontazione narrativa mensile e finanziaria quadrimestrale.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">IMPATTI GENERATI SULLE COMUNITA\u2019<\/h3>\n\n\n\n<p>Il progetto valorizza l\u2019operato quotidiano delle docenti e dei docenti che quotidianamente operano all\u2019interno dell\u2019Istituto Comprensivo, offrendo loro un canale di formazione continua con cui arricchire il proprio bagaglio di strumenti e strategie educative. Inoltre, caratterizza e identifica lo stesso Istituto, da un lato come luogo di partecipazione attiva e ricerca educativa, dall\u2019altro come scuola specificatamente aperta ai linguaggi musicali per l\u2019innovazione didattica.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">INDICATORI DI PERFORMANCE<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>&nbsp;<\/strong><\/td><td>u.m<\/td><td><strong>Indicatori di performance<\/strong><\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Beneficiari diretti**<\/td><td>n.<\/td><td>60 ca<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><tr><td>Beneficiari indiretti***<\/td><td>&nbsp;n.<\/td><td>400 ca<\/td><td><\/td><\/tr><tr><td>Grado di innovazione<\/td><td>&nbsp;n\/a<\/td><td>Strutturazione di un percorso partecipato per l\u2019elaborazione di un curriculum di studi aperto ai linguaggi musicali<\/td><td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p>*<em> L\u2019analisi di contesto necessaria per l\u2019individuazione dei bisogni dei beneficiari potenziali e delle azioni da intraprendere include un\u2019attivit\u00e0 di studio e approfondimento preliminare su:<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><em>Agenda 2030 come quadro di riferimento per l&#8217;indirizzo progettuale;<\/em><\/li>\n\n\n\n<li><em>Analisi sistematica della letteratura internazionale<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>** Numero di docenti partecipanti alla 3\u00b0 annualit\u00e0 del percorso di ricerca-azione<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>*** Numero degli studenti iscritti nell\u2019a.s. 23-24 presso l\u2019I.C. \u2018Leopardi\u2019 di Sarnano<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"featured_media":8955,"template":"","meta":{"_acf_changed":true},"portfolio_category":[167,174],"class_list":["post-8949","portfolio","type-portfolio","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","portfolio_category-abf-edu-program","portfolio_category-progetti-in-corso"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio\/8949","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/portfolio"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8955"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8949"}],"wp:term":[{"taxonomy":"portfolio_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio_category?post=8949"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}