{"id":14329,"date":"2026-09-16T10:51:50","date_gmt":"2026-09-16T08:51:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/?post_type=portfolio&p=14329"},"modified":"2026-09-17T11:27:48","modified_gmt":"2026-09-17T09:27:48","slug":"abf-voices-of-jerusalem","status":"publish","type":"portfolio","link":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/progetti\/abf-voices-of-jerusalem\/","title":{"rendered":"ABF Voices of Jerusalem"},"content":{"rendered":"\n

ABF Voices of Jerusalem<\/strong> \u00e8 un progetto del programma ABF Voices of che utilizza la musica e la pratica corale come strumenti educativi per promuovere il dialogo interculturale e lo sviluppo delle competenze socio\u2011emotive. Coinvolge bambini e ragazzi di diverse origini culturali e religiose, offrendo un\u2019esperienza educativa condivisa fondata su ascolto, collaborazione e rispetto reciproco, in cui la musica diventa linguaggio comune capace di superare le differenze.<\/p>\n\n\n\n

Il progetto si configura come uno spazio educativo inclusivo orientato alla crescita personale e alla convivenza pacifica. In un contesto complesso come quello di Gerusalemme, offre ai pi\u00f9 giovani un ambiente protetto e continuativo in cui incontrarsi, costruire relazioni positive e sperimentare concretamente il valore del dialogo, trasformando la pratica corale in un\u2019esperienza di comunit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Contesto \u2013 Il bisogno, il problema<\/h3>\n\n\n\n

ABF Voices of Jerusalem si sviluppa in un\u2019area caratterizzata da forte complessit\u00e0 sociale e territoriale, coinvolgendo bambini e ragazzi provenienti da Gerusalemme Est e Betlemme, due realt\u00e0 vicine ma segnate da fragilit\u00e0 e opportunit\u00e0 differenti. In entrambi i contesti, l\u2019accesso a spazi educativi e culturali inclusivi, continuativi e protetti \u00e8 limitato, con ricadute sul benessere psico\u2011emotivo, sulla qualit\u00e0 delle relazioni e sullo sviluppo di competenze fondamentali.<\/p>\n\n\n\n

Il progetto risponde a questo bisogno offrendo un\u2019esperienza educativa stabile e condivisa in Area C, capace di mettere in relazione giovani provenienti da contesti diversi e di rafforzare competenze relazionali ed emotive. La musica e il coro, grazie al loro linguaggio universale, diventano strumenti privilegiati per favorire ascolto, collaborazione e senso di appartenenza, contribuendo alla costruzione di una comunit\u00e0 educativa orientata alla coesione sociale e a un futuro condiviso.<\/p>\n\n\n\n

ABF interviene<\/h3>\n\n\n\n

ABF interviene attraverso la creazione di un unico coro educativo, composto da bambini e ragazzi provenienti da Gerusalemme Est e da Betlemme, che partecipano insieme a un percorso condiviso all\u2019interno del programma ABF Voices of. La musica e la pratica corale diventano strumenti educativi per rafforzare competenze socio\u2011emotive, relazionali e collaborative, rispondendo ai bisogni specifici dei giovani che vivono in contesti diversi ma interconnessi.<\/p>\n\n\n\n

Le prove e le attivit\u00e0 educative si svolgono in Area C, in un\u2019area prossima a Betlemme, scelta come luogo accessibile e funzionale alla partecipazione dei ragazzi di entrambe le provenienze. In collaborazione con il Magnificat Institute, partner educativo radicato nel territorio, il coro offre un ambiente strutturato e continuativo in cui ascolto, disciplina e cooperazione sono pratiche educative quotidiane.<\/p>\n\n\n\n

Attraverso un intervento stabile e integrato, ABF contribuisce a costruire uno spazio educativo comune che valorizza le diverse esperienze di Gerusalemme Est e Betlemme, promuovendo un\u2019esperienza concreta di convivenza e appartenenza. La musica diventa cos\u00ec una leva educativa capace di rafforzare il capitale umano e sociale dei partecipanti, sostenendo famiglie e comunit\u00e0 e favorendo modelli positivi di relazione e dialogo.<\/p>\n\n\n\n

Perch\u00e9<\/h3>\n\n\n\n
    \n
  • Scarsa offerta di attivit\u00e0 educative alternative e frammentazione sociale, che limitano l\u2019accesso dei bambini e dei giovani a esperienze educative inclusive e continuative<\/li>\n\n\n\n
  • Carenza di spazi educativi sicuri, neutrali e condivisi, dove giovani provenienti da contesti diversi possano incontrarsi e crescere insieme<\/li>\n\n\n\n
  • Ridotte opportunit\u00e0 di relazione e dialogo tra pari, con conseguente rischio di isolamento e chiusura sociale<\/li>\n\n\n\n
  • Necessit\u00e0 di sostegno psicosociale e di sviluppo delle competenze socio\u2011emotive, fondamentali per affrontare un contesto complesso e instabile<\/li>\n\n\n\n
  • Bisogno di continuit\u00e0 educativa e appartenenza positiva, attraverso un\u2019esperienza strutturata che rafforzi fiducia, cooperazione e senso di comunit\u00e0<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Il Progetto<\/h3>\n\n\n\n

    Il Magnificat Institute of Jerusalem, fondato e gestito dalla Custodia di Terra Santa, \u00e8 una scuola di musica con una lunga e riconosciuta tradizione educativa nel cuore della Citt\u00e0 Vecchia di Gerusalemme. L\u2019Istituto \u00e8 un luogo unico di formazione artistica e umana, in cui bambini e giovani di diverse origini culturali e religiose studiano e crescono insieme attraverso la musica, promuovendo quotidianamente il dialogo e la convivenza.<\/p>\n\n\n\n

    La Custodia di Terra Santa, presente da secoli nei territori di Gerusalemme e Betlemme, \u00e8 un\u2019istituzione profondamente radicata nel contesto locale, impegnata nella tutela del patrimonio culturale e nello sviluppo di iniziative educative e sociali a servizio delle comunit\u00e0. Attraverso il Magnificat Institute, la Custodia sostiene percorsi educativi che utilizzano la musica come strumento di incontro, inclusione e crescita personale.<\/p>\n\n\n\n

    La partnership con il Magnificat Institute e la Custodia di Terra Santa garantisce a ABF Voices of Jerusalem un solido presidio educativo, una profonda conoscenza del territorio e un approccio pedagogico attento alle specificit\u00e0 culturali e sociali dei giovani provenienti da Gerusalemme Est e Betlemme.<\/p>\n\n\n\n

    Azioni:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Avvio e gestione di un unico coro giovanile composto da bambini e ragazzi provenienti da Gerusalemme Est e Betlemme, con prove settimanali strutturate<\/li>\n\n\n\n
    • Integrazione di attivit\u00e0 educative sulle competenze socio\u2011emotive (gestione delle emozioni, comunicazione, lavoro di gruppo, rispetto delle differenze) all\u2019interno delle prove<\/li>\n\n\n\n
    • Attivazione di azioni di supporto psicosociale rivolte ai partecipanti, attraverso l\u2019attenzione al benessere emotivo, spazi di ascolto e accompagnamento educativo in un contesto complesso<\/li>\n\n\n\n
    • Coinvolgimento progressivo di famiglie, educatori e partner locali, rafforzando il coro come spazio educativo stabile e come riferimento comunitario per i giovani<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Obiettivi<\/h3>\n\n\n\n
        \n
      • Offrire a bambini e giovani di Gerusalemme Est e Betlemme un\u2019esperienza educativa condivisa, basata sull\u2019incontro e sulla collaborazione<\/li>\n\n\n\n
      • Promuovere dialogo, convivenza e benessere emotivo attraverso la pratica corale e il supporto psicosociale<\/li>\n\n\n\n
      • Creare uno spazio educativo sicuro e continuativo, che favorisca appartenenza, fiducia e relazioni positive<\/li>\n\n\n\n
      • Valorizzare la musica come linguaggio comune capace di armonizzare differenze e sostenere la crescita personale<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Impatto sulla comunit\u00e0<\/h3>\n\n\n\n

        L\u2019impatto di ABF Voices of Jerusalem sulla comunit\u00e0 si costruisce nel tempo attraverso la creazione di uno spazio educativo condiviso e riconosciuto, che coinvolge non solo i bambini e i ragazzi provenienti da Gerusalemme Est e Betlemme, ma anche le loro famiglie. I genitori sono progressivamente coinvolti nei processi educativi e nelle attivit\u00e0 del progetto, diventando parte attiva di un percorso che rafforza fiducia, continuit\u00e0 e senso di sicurezza attorno ai partecipanti. Questo coinvolgimento contribuisce a consolidare il coro come un riferimento stabile, capace di incidere sul benessere emotivo dei giovani e sulla qualit\u00e0 delle relazioni familiari.<\/p>\n\n\n\n

        Nel tempo, il progetto \u00e8 diventato riconoscibile e legittimato dalla comunit\u00e0, che ne riconosce il valore educativo e relazionale. Il fatto che bambini e ragazzi si ritrovino regolarmente in Area C per le prove e le attivit\u00e0 educative ha trasformato il coro in un presidio educativo concreto, prevedibile e affidabile in un contesto frammentato. L\u2019impatto non si misura solo nei singoli percorsi individuali, ma nella capacit\u00e0 del progetto di generare fiducia diffusa, rafforzare reti educative informali e promuovere una cultura dell\u2019incontro che nasce dall\u2019esperienza vissuta, condivisa e sostenuta anche dagli adulti di riferimento.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":14330,"template":"","meta":{"_acf_changed":true},"portfolio_category":[165,174],"class_list":["post-14329","portfolio","type-portfolio","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","portfolio_category-abf-voices-of","portfolio_category-progetti-in-corso"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio\/14329","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/portfolio"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14330"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14329"}],"wp:term":[{"taxonomy":"portfolio_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio_category?post=14329"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}