{"id":10550,"date":"2025-06-18T16:42:51","date_gmt":"2025-06-18T14:42:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/?post_type=portfolio&#038;p=10550"},"modified":"2026-06-15T09:32:20","modified_gmt":"2026-06-15T07:32:20","slug":"progetto-di-riqualificazione-campus-uganda","status":"publish","type":"portfolio","link":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/progetti\/progetto-di-riqualificazione-campus-uganda\/","title":{"rendered":"Progetto di riqualificazione \u2013 Campus Uganda"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">LA RETE<\/h3>\n\n\n\n<p>African SOUP \u00e8 un&#8217;organizzazione non governativa locale con radici nel villaggio rurale di Nabikabala, dove fornisce assistenza a circa 900 bambini e 170 famiglie con programmi, ideati dalla comunit\u00e0, che creano soluzioni durature alla povert\u00e0 e alimentano la spinta per una riforma dell&#8217;istruzione nazionale.<\/p>\n\n\n\n<p>La sua mission \u00e8 rafforzare le comunit\u00e0 (empowering communities) attraverso un cambiamento nell&#8217;istruzione primaria a livello nazionale grazie al programma active learnig.<\/p>\n\n\n\n<iframe width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube-nocookie.com\/embed\/fmCFzbaK7QE?si=xHdjD8-EPu8mVp6q\" title=\"YouTube video player\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">DESCRIZIONE DEL PROGETTO E CONTESTO<\/h3>\n\n\n\n<p>L\u2019Uganda, situato nell\u2019Africa orientale, \u00e8 un Paese che, negli ultimi anni, si \u00e8 caratterizzato per un\u2019economia in relativa crescita, ma sta ancora ancora affrontando sfide significative in diversi settori, tra cui l\u2019istruzione.<\/p>\n\n\n\n<p>Nonostante i progressi compiuti nel corso dei decenni, l\u2019Uganda rimane uno dei Paesi con il pi\u00f9\u0300 basso tasso di alfabetizzazione e uno scarso accesso a un\u2019istruzione di qualit\u00e0\u0300. La mancanza di scuole e infrastrutture adeguate, insieme alla carenza di insegnanti qualificati, rappresenta un grande ostacolo per garantire un\u2019istruzione universale. Inoltre, molte zone rurali come Nabikabala, sono prive di strutture educative o le scuole esistenti non sono sufficientemente attrezzate per offrire un\u2019istruzione di qualit\u00e0\u0300.<\/p>\n\n\n\n<p>Per affrontare queste problematiche, l\u2019Uganda necessita di un impegno continuo nell\u2019investimento di risorse adeguate e nella riforma del sistema educativo, con stanziamenti mirati nella formazione degli insegnanti, nell\u2019infrastruttura scolastica e nell\u2019accesso equo all\u2019istruzione, affinch\u00e9\u0301 ogni cittadino possa avere l&#8217;opportunit\u00e0\u0300 di sviluppare il proprio potenziale.<\/p>\n\n\n\n<p>ABF realizzer\u00e0, con il partner locale e con un dialogo con le Istituzioni locali, un campus pilota che abbia caratteristiche innovative in ambito:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Spazi e sanificazione: costruzione di spazi funzionali con impianti idrici e di sanificazione;<\/li>\n\n\n\n<li>Digitalizzazione: costruzione di una rete informatica;<\/li>\n\n\n\n<li>Programmi pedagogici innovativi: linguaggi quali arte, musica, drama, saranno alla base del lavoro sulle competenze trasversali e socio-emotive, utilizzando il fatto che sono considerate materie di studio e obiettivo Paese;<\/li>\n\n\n\n<li>&nbsp; Costruzione di una clinica per i bambini della scuola e per gli interventi alla comunit\u00e0; &#8211;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Costruzione di spazi comunitari.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/uganda_02-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-10889\" srcset=\"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/uganda_02-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/uganda_02-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/uganda_02-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/uganda_02-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/uganda_02.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">OBIETTIVI<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Garantire spazi adeguati all\u2019accesso all\u2019istruzione agli studenti di St. Augustin;<\/li>\n\n\n\n<li>Aumentare le possibilit\u00e0 di accesso alla scuola.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">PROCESSO DI GESTIONE DEL PROGETTO<\/h3>\n\n\n\n<p>Fase 1: individuazionesulla base delle indicazioni dei bisogni prioritari da parte del partner locale di progetto;<\/p>\n\n\n\n<p>Fase 2: progettazione, svolta dal partner locale con la supervisione del team multidisciplinare italiano;<\/p>\n\n\n\n<p>Fase 3: esecuzione svolta dal Team del partner locale di progetto con supervisione del Team tecnico italiano. In entrambi i casi il progetto pedagogico basato sui linguaggi di ABF corre parallelamente al progetto di costruzione.<\/p>\n\n\n\n<p>Fase 4: rendicontazionenarrativa e finanziaria quadrimestrale<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">IMPATTI GENERATI SULLE COMUNIT\u00c0<\/h3>\n\n\n\n<p>Un edificio scolastico, nel contesto socio-politico ugandese, scarso, in alcune aree rurali, di forme di istruzione pubblica e spazi di comunit\u00e0, costituisce gi\u00e0 di per s\u00e9 un presidio multifunzionale che rappresenta e crea quel luogo sicuro dove sviluppare politiche educativa, di salute pubblica e di avviamento al lavoro indispensabili.<\/p>\n\n\n\n<p>La costruzione di una scuola-comunit\u00e0 \u00e8 il primo passo per rendere possibili lo sviluppo, al suo interno, dei progetti di istruzione ed educazione dei bambini e delle loro famiglie, che non avrebbero altrimenti accesso ad altre opportunit\u00e0 di crescita e di personale riscatto.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">INDICATORI DI PERFORMANCE<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Studenti<\/strong><\/td><td><strong>u.m.<\/strong><\/td><td><strong>2024<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>Beneficiari diretti progetto scuole<\/td><td>n.<\/td><td>&nbsp;800<\/td><\/tr><tr><td>Beneficiari indiretti progetti scuole<\/td><td>n.<\/td><td>&nbsp;500.000 ca<\/td><\/tr><tr><td>Grado di innovazione<\/td><td>n\/a<\/td><td>&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"featured_media":10892,"template":"","meta":{"_acf_changed":true},"portfolio_category":[167,174],"class_list":["post-10550","portfolio","type-portfolio","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","portfolio_category-abf-edu-program","portfolio_category-progetti-in-corso"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio\/10550","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/portfolio"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/10892"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10550"}],"wp:term":[{"taxonomy":"portfolio_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.andreabocellifoundation.org\/it\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio_category?post=10550"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}